Atividades Infantis – 2 a 3 Anos – Volume 22: Caminhos e Traços

Baixe grátis o Volume 22 de atividades infantis para 2 a 3 anos em PDF, com tema caminhos e traços, pronto para imprimir. Este material tem 5 folhas em A4 e 10 atividades com comandos curtos, desenhos grandes e propostas adequadas para crianças pequenas com acompanhamento de um adulto.

Neste volume, o foco é em atividades com caminhos, linhas pontilhadas, trajetos e movimentos simples no papel. As páginas usam fundo branco e traços simples para facilitar a impressão e manter a atividade clara para a criança.

Vantagens deste material

• PDF totalmente grátis: você pode baixar e imprimir sem cadastro.
• Pronto para imprimir: arquivo em folha A4, preparado para evitar cortes na impressão.
• 5 folhas organizadas: cada volume vem com cinco páginas para usar aos poucos.
• Duas atividades por folha: o formato aproveita melhor o papel e deixa a proposta mais completa.
• Economia de tinta: fundo branco, traços limpos e uso moderado de preenchimentos.
• Comandos curtos: atividades simples de entender com a leitura de um adulto.
• Tema organizado: este volume faz parte da coleção por faixa etária e por tema.

O que vem neste volume?

Veja um resumo das folhas antes de imprimir:

• Folha 1: 1. LIGUE CADA PARTE DO CORPO AO QUE ELA PERCEBE.; 2.      .
• Folha 2: 1. CUBRA O CAMINHO DO FOGUETE ATÉ A LUA.; 2. CUBRA O CAMINHO DO VENTO.
• Folha 3: 1. FAÇA UM X NO DESENHO QUE ESTÁ ESTRANHO.; 2. FAÇA UM X NO QUE ACONTECE DEPOIS.
• Folha 4: 1. CUBRA OS CAMINHOS.; 2. LEVE CADA ANIMAL ATÉ SUA COMIDA.
• Folha 5: 1. CUBRA OS TRAÇOS.; 2. PINTE O CAMINHO CORRETO.

Como usar as atividades

Leia o enunciado em voz alta e mostre os desenhos com calma. Para crianças de 2 a 3 anos, uma folha por vez costuma funcionar melhor do que entregar o caderno inteiro de uma só vez.

Se a criança ainda não usa lápis com firmeza, ela pode primeiro apontar a resposta com o dedo. Depois, com ajuda, pode circular, ligar, pintar ou cobrir os traços.

Informações do PDF

• Faixa etária: 2 a 3 anos.
• Tema: Caminhos e Traços.
• Volume: 22.
• Formato: PDF em folha A4.
• Cores: atividades em preto e branco com fundo branco.
• Total: 5 folhas e 10 atividades.

Descrição detalhada das atividades

Este bloco serve como apoio para quem vai aplicar o material. As descrições foram reaproveitadas do catálogo original das atividades separadas e ajudam a entender o que fazer em cada folha antes de imprimir.

Folha 1: detalhes das atividades

• Ligue cada parte do corpo ao que ela percebe: A criança deve ligar cada parte do corpo ao objeto relacionado ao sentido: olho → quadro; nariz → flor; ouvido → tambor . Na segunda parte, deve circular os dois desenhos iguais em cada linha.
  
  Como resolver: Leia o comando, mostre os dois grupos de figuras e peça para a criança apontar os pares antes de traçar as linhas.
• 4 Circule os dois desenhos iguais em cada linha: A criança deve ligar cada parte do corpo ao objeto relacionado ao sentido: olho → quadro; nariz → flor; ouvido → tambor . Na segunda parte, deve circular os dois desenhos iguais em cada linha.
  
  Como resolver: Leia a proposta em voz alta, nomeie as figuras principais e deixe a criança responder uma parte de cada vez.

Folha 2: detalhes das atividades

• Atividade 2 da página 1: a criança deve cobrir o caminho pontilhado que leva o foguete até a lua.
  
  Como resolver: Mostre o início do traçado e deixe a criança acompanhar primeiro com o dedo; depois ela pode cobrir com lápis ou giz.
• Atividade 2 da página 1: a criança deve cobrir o caminho pontilhado do vento entre as folhas.
  
  Como resolver: Mostre o início do traçado e deixe a criança acompanhar primeiro com o dedo; depois ela pode cobrir com lápis ou giz.

Folha 3: detalhes das atividades

• Faça um X no desenho que está estranho: a criança observa pares de imagens e marca com X o desenho que está estranho. Linha 1: casa normal; casa de cabeça para baixo. Resposta esperada: casa de cabeça para baixo. Linha 2: copo deitado; copo em pé. Resposta esperada: copo deitado. Linha 3: árvore em pé; árvore de cabeça para baixo. Resposta esperada: árvore de cabeça para baixo.
  
  Como resolver: Leia a proposta em voz alta, nomeie as figuras principais e deixe a criança responder uma parte de cada vez.
• Faça um X no que acontece depois: a criança observa uma situação inicial e deve marcar a cena que acontece depois. Linhas: criança segurando escova de dentes perto da boca → sorriso limpo; mão suja → mão limpa; criança com pijama e travesseiro → criança dormindo.
  
  Como resolver: Leia a proposta em voz alta, nomeie as figuras principais e deixe a criança responder uma parte de cada vez.

Folha 4: detalhes das atividades

• 1. CUBRA OS CAMINHOS.: Atividade baseada no comando original do PDF, para a criança observar as figuras e responder com ajuda de um adulto.
  
  Como resolver: Mostre o início do traçado e deixe a criança acompanhar primeiro com o dedo; depois ela pode cobrir com lápis ou giz.
• 2. LEVE CADA ANIMAL ATÉ SUA COMIDA.: Atividade baseada no comando original do PDF, para a criança observar as figuras e responder com ajuda de um adulto.
  
  Como resolver: Leia a proposta em voz alta, nomeie as figuras principais e deixe a criança responder uma parte de cada vez.

Folha 5: detalhes das atividades

• 1. CUBRA OS TRAÇOS.: Atividade baseada no comando original do PDF, para a criança observar as figuras e responder com ajuda de um adulto.
  
  Como resolver: Mostre o início do traçado e deixe a criança acompanhar primeiro com o dedo; depois ela pode cobrir com lápis ou giz.
• 2. PINTE O CAMINHO CORRETO.: Atividade baseada no comando original do PDF, para a criança observar as figuras e responder com ajuda de um adulto.
  
  Como resolver: Leia o comando, confirme quais figuras devem ser pintadas e deixe a criança colorir apenas os itens pedidos.

Perguntas rápidas

O PDF pode ser impresso em A4?

Sim. O arquivo foi montado em tamanho A4, pronto para imprimir.

As atividades são coloridas?

Este volume está em preto e branco, com fundo branco e linhas de contorno para facilitar a impressão e economizar tinta.

A criança precisa saber ler?

Não. Um adulto pode ler os comandos e conversar sobre as figuras.