Este volume de atividades para crianças de 3 anos reúne propostas sobre alimentos: circule as frutas; pinte os alimentos redondos; complete as frutas; pinte apenas as uvas. O arquivo tem 10 atividades em 5 páginas A4, duas por página, em preto e branco. Um adulto pode ler os enunciados e a criança pode escolher por qual folha começar.
3 anos · Tema: alimentos · Volume 2
PDF grátis · 5 páginas A4 · 10 atividades
O botão abre o arquivo completo. No celular, você pode salvá-lo para imprimir depois.
Precisa de ajuda para salvar o PDF no celular?
Toque em “Baixar o PDF grátis”. Se o arquivo abrir na tela, procure o ícone de download ou a opção de salvar no menu ou no botão de compartilhar. O lugar da opção depende do navegador e do aparelho.
Depois, procure o arquivo em “Downloads” ou no aplicativo de arquivos.
O que você encontra neste PDF
- CIRCULE AS FRUTAS. A criança circula abacaxi, manga, mamão e coco em posições distribuídas entre objetos que não são frutas.
- PINTE OS ALIMENTOS REDONDOS. Laranja, maçã e biscoito são três respostas redondas distribuídas pela composição; banana, cenoura e uma fatia de pão predominantemente retangular têm silhuetas não redondas. A versão 2 troca o pão oval, que poderia causar dúvida, por uma fatia com lados retos. A regra usa apenas o contorno, oferece três figuras grandes para colorir e muda a mecânica em relação à associação anterior.
- COMPLETE AS FRUTAS. Três modelos pequenos e completos mostram uma maçã com folha, uma banana com cabinho e um morango com sementes. Abaixo, as frutas maiores repetem o mesmo formato e apresentam somente esses detalhes em tracejado, deixando explícito o que a criança deve completar. A proposta é simples de explicar, desenvolve observação e traçado, e não depende de cor ou de conhecimentos externos.
- PINTE APENAS AS UVAS. A atividade mostra frutas variadas e pede que a criança pinte somente as uvas, trabalhando reconhecimento visual de frutas.
- CIRCULE O QUE PODEMOS BEBER. A criança observa oito figuras e circula as bebidas: copo com canudo, caixinha de suco e garrafinha de bebida láctea.
- ONDE TEM MAIS FRUTAS? CIRCULE. Três comparações em pratos mostram maçãs, bananas e morangos em quantidades visivelmente diferentes. A criança circula o prato com mais frutas em cada linha; as respostas alternam direita, esquerda e direita. As quantidades pequenas tornam a decisão visual, sem exigir contagem formal.
- ENFEITE OS BISCOITOS COM BOLINHAS. Três biscoitos grandes deixam bastante área livre para desenho. O biscoito superior esquerdo traz seis bolinhas grandes como exemplo visual; os outros dois ficam vazios para a criança criar suas próprias gotas de chocolate, sem resposta única ou ambiguidade.
- ENCONTRE E CIRCULE AS FRUTAS NA MESA. A criança observa a mesa e circula as frutas: maçã e banana.
- LIGUE A FRUTA QUE COMPLETA CADA SEQUÊNCIA. Três sequências alternadas de frutas ficam em linhas separadas à esquerda. Cada linha termina em um círculo vazio, e as três respostas — uvas, maçã e banana — ficam embaralhadas numa coluna à direita, dentro de círculos do mesmo tamanho. A criança observa o padrão e liga o círculo vazio à resposta certa; as linhas cruzadas são esperadas e há espaço amplo para traçá-las.
- CIRCULE OS ALIMENTOS SAUDÁVEIS. Maçã, banana e cenoura são alvos; cupcake é distrator.
Uma ideia para começar
Comece por “circule as frutas”. Leia o enunciado, observe com a criança os desenhos e mostre onde começar, se ela precisar. A proposta pode ser feita com calma, uma de cada vez.
Imprima sem cortes
Selecione papel A4 e escolha “Ajustar à página” nas configurações de impressão. O arquivo tem margens padronizadas; confira a prévia da impressora.
