Atividades para crianças de 3 anos para imprimir | Linguagem oral, música e sons · Volume 1

Este volume de atividades para crianças de 3 anos reúne propostas sobre linguagem oral, música e sons: conte onde está o ursinho em cada cena; ligue os instrumentos iguais; escolha figuras e conte uma história; encontre e circule os instrumentos musicais. O arquivo tem 10 atividades em 5 páginas A4, duas por página, em preto e branco. Um adulto pode ler os enunciados e a criança pode escolher por qual folha começar.

O que você encontra neste PDF

• CONTE ONDE ESTÁ O URSINHO EM CADA CENA. Três cenas lado a lado com a mesma cadeira e o mesmo ursinho. O urso aparece sentado no assento, no chão debaixo da cadeira e no chão ao lado direito. Adulto pergunta a posição em cada quadro; apontar ou dizer palavras é suficiente. Todas as posições são visíveis, sem depender de leitura; fundo branco, contornos pretos e sem cenário. Uma geração aprovada após inspeção visual com image_gen.
• LIGUE OS INSTRUMENTOS IGUAIS. Duas colunas de três instrumentos iguais em pares: pandeiro, triângulo com baqueta e sanfona. Coluna direita embaralhada; relações E1-D2, E2-D3 e E3-D1. Comparação visual inequívoca, sem exigir identificação pelo nome ou pelo som. Centro vazio para traços; imagem horizontal com fundo branco, contornos pretos e sem texto. Uma geração aprovada após revisão visual com image_gen.
• ESCOLHA FIGURAS E CONTE UMA HISTÓRIA. Seis figuras grandes em grade 3×2: menina com mochila, cachorro, casa, árvore, bola e nuvem com gotas. A criança escolhe algumas e, com apoio do adulto, nomeia ou conecta elementos numa pequena história; não é necessário usar todas e não há sequência ou resposta certa. v01 tinha arbustos extras junto à casa; única correção removeu-os sem alterar o restante. Fundo branco, contornos pretos, sem texto ou cenários.
• ENCONTRE E CIRCULE OS INSTRUMENTOS MUSICAIS. A criança observa oito figuras e circula os instrumentos musicais: tambor, violão e chocalho.
• OUÇA O SOM E APONTE A FIGURA. Quatro fontes sonoras grandes e isoladas em grade 2×2: cachorro latindo, carro, mão batendo em porta e campainha manual. Adulto faz ou imita um som por vez; a criança aponta a fonte correspondente. Quatro rodadas, respostas concretas por gesto, sem palavra impressa ou ação gráfica. Fundo branco, preto e branco, sem cenário. Uma geração aprovada após revisão prévia e visual.
• CIRCULE OS INSTRUMENTOS MUSICAIS. a criança deve circular os instrumentos musicais: tambor; violão; chocalho; flauta. Os distratores incluem: sapato; TV; cama; banana.
• BATA PALMAS SEGUINDO AS FIGURAS. Seis grupos em grade 3×2, cada um delimitado por oval leve. Ícones claros de mãos aplaudindo: 1,2,1 no alto e 2,1,2 embaixo. Adulto aponta e demonstra um grupo por vez; a criança imita uma ou duas palmas, sem memorizar sequência. Uma única correção mudou o símbolo que parecia oração para gesto de aplauso. Fundo branco, sem texto e baixo uso de tinta.
• CIRCULE OS INSTRUMENTOS MUSICAIS. A criança observa oito figuras e circula os instrumentos musicais: tambor, violão e chocalho.
• LIGUE CADA INSTRUMENTO À SUA SOMBRA. A criança liga o tambor, o violão e o chocalho às respectivas silhuetas, apresentadas em ordem embaralhada.
• CONTE O QUE ACONTECE EM CADA DESENHO. Três cenas separadas da mesma criança: lendo livro aberto, regando vaso com gotas visíveis, e empurrando uma bola no chão. O adulto lê o comando e conversa, aceitando palavras, frases ou gestos. Não há gabarito de fala ou cobrança diagnóstica. Fundo branco, contornos pretos, layout horizontal 3:2, sem texto ou cenários decorativos. Uma geração aprovada após revisão prévia e visual com image_gen.

Uma ideia para começar

Comece por “conte onde está o ursinho em cada cena”. Leia o enunciado, observe com a criança os desenhos e mostre onde começar, se ela precisar. A proposta pode ser feita com calma, uma de cada vez.

Imprima sem cortes

Selecione papel A4 e escolha “Ajustar à página” nas configurações de impressão. O arquivo tem margens padronizadas; confira a prévia da impressora.

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