Este volume de atividades para crianças de 3 anos reúne propostas sobre números e quantidades: ligue os potes com a mesma quantidade; complete para ficar igual ao modelo; ligue cada grupo à mão certa; faça um x nos grupos com 3 objetos. O arquivo tem 10 atividades em 5 páginas A4, duas por página, em preto e branco. Um adulto pode ler os enunciados e a criança pode escolher por qual folha começar.
3 anos · Tema: números e quantidades · Volume 1
PDF grátis · 5 páginas A4 · 10 atividades
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O que você encontra neste PDF
- LIGUE OS POTES COM A MESMA QUANTIDADE. A criança liga cada pote ao prato com a mesma quantidade: um, dois ou três elementos.
- COMPLETE PARA FICAR IGUAL AO MODELO. A criança observa modelos com uma, duas e três bolinhas e cobre as bolinhas pontilhadas necessárias para deixar cada quadro igual ao modelo.
- LIGUE CADA GRUPO À MÃO CERTA. A criança liga os grupos com uma flor, dois peixes e três bolinhas às mãos que mostram as quantidades correspondentes.
- FAÇA UM X NOS GRUPOS COM 3 OBJETOS. A criança observa oito grupos e marca com um X os dois que têm três objetos: peixes e estrelas.
- LIGUE CADA NÚMERO À QUANTIDADE CERTA. A criança relaciona os números 1, 2 e 3 aos grupos correspondentes: uma bola, duas maçãs e três flores.
- CUBRA AS 4 BOLINHAS DE CADA JOANINHA. Três joaninhas grandes apresentam quatro bolinhas tracejadas cada, distribuídas de modo inequívoco: duas em cada asa. A criança cobre doze círculos curtos, praticando a quantidade quatro e o controle do lápis sem depender de cor ou exigir desenho livre.
- FAÇA UM X NO GRUPO QUE TEM A MESMA QUANTIDADE. A criança observa modelos com uma, duas e três bolinhas e marca, em cada linha, o grupo com a mesma quantidade.
- CUBRA OS NÚMEROS 1, 2 E 3. A criança cobre três vezes cada numeral pontilhado: 1, 2 e 3, acompanhados de uma maçã, duas bolas e três peixes.
- CIRCULE O GRUPO QUE TEM MAIS. A criança compara grupos de maçãs, flores e peixes para circular onde há mais elementos.
- CIRCULE OS GRUPOS COM 2 DESENHOS. A criança observa quatro grupos e circula os dois que têm exatamente dois desenhos: o grupo de bolas e o grupo de estrelas.
Uma ideia para começar
Comece por “ligue os potes com a mesma quantidade”. Leia o enunciado, observe com a criança os desenhos e mostre onde começar, se ela precisar. A proposta pode ser feita com calma, uma de cada vez.
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